Seminare für Didaktik und Lehrerbildung - Grundschulen, Werkrealschulen und Hauptschulen

Zielsetzungen und pädagogische Schwerpunkte

Die Grundschule ist die Grundstufe des gesamten Schulwesens. Sie umfasst vier Schuljahre. Am Ende der Grundschulzeit sollen alle Kinder über vergleichbare Grundkenntnisse und Fähigkeiten verfügen.

Erziehung und Unterricht sind geprägt durch die Heterogenität der Lerngruppen und orientieren sich am Entwicklungsstand der Kinder. Ziel und Aufgabe der Grundschule ist es,  jedem Kind die ihm entsprechenden Lernchancen zu sichern.

Lehrerinnen und Lehrer sind für Kinder in diesem Alter bedeutende Bezugspersonen und Ansprechpartner, auch für Eltern. Neben den Erziehungs- und Bildungsprozessen kommt der individuellen Förderung von Stärken und Schwächen hohe Bedeutung zu. Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer unterrichten fächerübergreifend und unabhängig von den studierten Fächern.

Die Hauptschule umfasst fünf weitere Schuljahre und endet mit der Hauptschulabschlussprüfung oder nach dem freiwilligen Besuch der 10. Klasse mit dem Erwerb eines Bildungsstandes, der dem Realschulabschluss gleichwertig ist. Es soll eine berufliche Ausbildung oder der Besuch einer weiterführenden beruflichen Schule ermöglicht werden.                 

Erziehung und Unterricht beziehen sich auf konkrete Aufgabenstellungen und praktisches Handeln. Neben der allgemeinen Bildung kommt der Berufsorientierung zentrale Bedeutung zu. Ganzheitliche und  handlungsorientierte Unterrichtsformen, Kernunterricht und Wahlunterricht, Projekttage, Themenangebote kennzeichnen u. a. die Unterrichtsorganisation.

Lehrerinnen und Lehrer orientieren sich bei der Vermittlung der Ziele und Inhalte des Bildungsplans am Entwicklungsstand der Schülerinnen und  Schüler. Sie fördern deren Persönlichkeitsentwicklung, sind Erzieher/ -innen und Berater/ -innen mit sozialpädagogischen Aufgaben und nehmen eine Vermittlerrolle zwischen Schule, Elternhaus und Berufswelt wahr.